Μετά τις σπουδές πως μπορεί να αυξήσει κάποιος τις πιθανότητες ώστε να βρει εργασία;

Η επαγγελματική συμβουλευτική μπορεί να βοηθήσει σε αυτήν την κατεύθυνση.

Το βίντεο αποτελεί την πρώτη συνεδρία για το επάγγελμα του βοηθού εργοθεραπείας.

https://www.youtube.com/watch?v=lC1lMNROGHA

Ψυχολογία , τηλεργασία και covid 19

https://www.youtube.com/watch?v=GF8_Zy7V2a8&t=16s

Για λίγες μέρες το πρωτοποριακό εργαλείο Forbrain προσφέρεται με έκπτωση 40%, πρόκειται για μια μοναδική ευκαιρία. Το Forbrain χρησιμοποιείται στο σπίτι από την ηλικία των 3 ετών και άνω όταν υπάρχουν δυσκολίες ομιλίας , μάθησης και μνήμης. Ο  παρακάτω σύνδεσμο σας εξασφαλίζει αυτήν την μοναδική προσφορά η οποία θα διαρκέσει λίγες μέρες. (η έκπτωση εμφανίζεται στην διαδικασία πληρωμής)

http://www.forbrain.com/?utm_id=3A0100612

Πως θα βοηθήσουμε να διαβάσει το παιδί με διάσπαση προσοχής ;

ü  Το δωμάτιο του παιδιού δεν  είναι φορτωμένο με αντικείμενα. Το γραφείο βρίσκεται με την πλάτη στο παράθυρο ώστε να μην αποσπάται η προσοχή του παιδιού, όταν διαβάζει έχει πάνω στο γραφείο μόνο τα βιβλία και τετράδια του συγκεκριμένου μαθήματος, όχι περιττά αντικείμενα.

ü  Το παιδί με τη βοήθεια του γονιού  φτιάχνει το πρόγραμμα του διαβάσματος και το τοποθετεί  σε έναν μικρό πίνακα στο δωμάτιο του με στόχο να ελέγχει αν το τηρεί ή υπάρχουν εμπόδια και τι τα προκαλούν.

ü  Το πρόγραμμα του παιδιού πρέπει να είναι σταθερό όσον αφορά διάβασμα, φαγητό , ύπνο, παιχνίδι και ενασχόληση με ηλεκτρονικά παιχνίδια.

ü  Το παιδί διαβάζει αποκλειστικά στο δωμάτιο του, γενικά σε όλο το σπίτι πρέπει να επικρατεί ησυχία.

ü  Εφόσον το παιδί είναι μικρό και διαβάζει με την βοήθεια του γονιού, ο γονιός δεν σβήνει και δεν σκίζει τα λάθη από τα τετράδια αλλά ζητάει από το παιδί να βρει ποια είναι τα λάθη. Αν δεν τα καταφέρει μόνος του μόνο τότε θα βοηθήσει ο γονιός.

ü  Οι περιλήψεις των μαθημάτων βοηθάνε το παιδί με διάσπαση προσοχής να θυμάται καλύτερα. Ο γονιός θα πρέπει να βοηθήσει το παιδί ώστε να μάθει πως γράφονται οι περιλήψεις.

ü  Το μικρό παιδί ετοιμάζει την τσάντα του σχολείου από το βράδυ με την βοήθεια του γονιού.

ü  Ο γονιός ενημερώνεται τακτικά από τον δάσκαλο για την πρόοδο και την συμπεριφορά του παιδιού.

Αντιγόνη Γινοπούλου

Ψυχολόγος – Παιδοψυχολόγος

Πιστοποιημένη Θεραπεύτρια της μεθόδου Tomatis®

Δ/ση Γραφείου: Ιωάννου Σούτσου 38-40 Γκύζη, Αθήνα

Τηλ. 6947902111, blog: ginopoulou-psy.blogspot.gr

Καθιερώνονται για όσο καιρό χρειαστεί οι διαδικτυακές συνεδρίες ώστε να μην διακόπτονται οι θεραπείες αλλά και για να εξυπηρετηθούν τα καινούρια περιστατικά. 

Πληροφορίες δίνονται τηλεφωνικά στο αριθμό 6947902111 αλλά και μέσω e-mail στο antigoni.ginopoulou@gmail.com 

 Μήπως είμαι θύμα ;

Ο θύτης υπάρχει επειδή κάποιος είναι το θύμα του. Γιατί όμως υπάρχει το θύμα, ποια είναι η ψυχολογία και η συμπεριφορά του ;  Τι άνθρωπος είναι ο θύτης και πόσο επικίνδυνος είναι ;

Για να καταλάβουμε το θύμα θα πρέπει να γνωρίσουμε πρώτα τον θύτη και τα χαρακτηριστικά του. Ο θύτης λοιπόν σχεδόν ποτέ δεν εγκαταλείπει τον ρόλο του γιατί θα χάσει την «ισχύ» του, την δύναμη, την επιρροή που έχει και όλα τα χαρακτηριστικά που τον διατηρούν στο «θρόνο» του. Γνωρίζει ποιο είναι το σωστό, το πράττει και σε καμία περίπτωση δεν διαπραγματεύεται τις απόψεις και τις πράξεις του.  

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του θύτη ;

•   χειριστικός
•   καχύποπτος
•   έχει εξωπραγματικές προσδοκίες από τους άλλους
•   υποτιμά τους άλλους
•   όταν είναι με κόσμο θέλει να είναι το επίκεντρο του ενδιαφέροντος
•   συχνά απορρίπτει τους άλλους
•   αδιαφορεί για τις ανάγκες και τα συναισθήματα των άλλων
•   καταδυναστεύει τους άλλους για να νιώθει δυνατός και σημαντικός
•   είναι παρορμητικός, ανυπόμονος και ευερέθιστος
•   εκφράζεται με ατελείωτους μονολόγους
•   Προσβάλει και περιφρονεί 

Όλα τα παραπάνω χαρακτηριστικά τα χρησιμοποιεί ανάλογα με τους ανθρώπους που συναναστρέφεται, σίγουρα με το θύμα που θα επιλέξει σε προσωπικό, επαγγελματικό ή φιλικό επίπεδο θα ξετυλίξει όλο του το μεγαλείο.

Ποιος είναι το θύμα ; Είναι ο θύτης του εαυτού του επειδή ήδη βλάπτει τον εαυτό του με διάφορους τρόπους πριν βρεθεί στην ζωή του ο θύτης του. Το θύμα δεν πιστεύει στις δικές του δυνάμεις, στις δυνατότητες και στα συναισθήματα που έχει, γι’ αυτό ταυτίζεται με τη «δύναμη» του θύτη. Ο θύτης για να διατηρεί το θύμα του σε εγρήγορση υπόσχεται ή αφήνει να εννοηθούν διάφορα πράγματα τα οποία δεν θα τα πραγματοποιήσει ποτέ, φροντίζει όμως να κατηγορήσει  το θύμα γι’ αυτό.

Ποια είναι τα χαρακτηριστικά του θύματος ;

•   φροντίζει τις ανάγκες των άλλων και όχι του εαυτού του
•   θέλει να πιστεύει τις υποσχέσεις που του δίνονται
•   υποτάσσεται στις απαιτήσεις
•   συχνά νιώθει ενοχές
•   εντυπωσιάζεται εύκολα
•   για να ηρεμήσει καταφεύγει σε εθιστικές συμπεριφορές
•   δεν βάζει όρια
•   φοβάται να πει την άποψη του
•   εξιδανικεύει τον θύτη
•   φοβάται να ρισκάρει

Για να αλλάξει το θύμα και να απαλλαγεί από τον υποτακτικό του ρόλο  θα πρέπει να συνειδητοποιήσει το κακό που κάνει ο ίδιος στον εαυτό του και να ενεργοποιήσει τις εσωτερικές δυνάμεις οι οποίες πάντα υπάρχουν και θα τον οδηγήσουν να δουλέψει όλα τα στοιχεία  που επέτρεψαν σε κάποιον άλλον να του καθορίζει τη ζωή.