Τα χαρακτηριστικά των αυτιστικών παιδιών

- Είναι μοναχικά παιδιά, δεν δείχνουν ενδιαφέρον να εμπλακούν στο παιχνίδι με άλλα παιδιά.

- Το παιχνίδι είναι περιορισμένο και επαναληπτικό, υπάρχει ενδιαφέρον για συγκεκριμένο ή συγκεκριμένα παιχνίδια τα οποία δεν αποχωρίζονται.

- Δεν μπορούν να αντιληφθούν τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των άλλων.

- Τα παιδιά με αυτισμό ,εφόσον έχουν κατακτήσει τον λόγο δυσκολεύονται στην κοινωνική χρήση του λόγου, μερικά παιδιά μιλούν πολύ και ο λόγος τους είναι επαναληπτικός.

- Μπορεί να εκδηλώσουν υπερβολική προσκόλληση στον έναν γονιό μετά από μια περίοδο αδιαφορίας.

- Τα αυτιστικά παιδιά χαρακτηρίζονται ως παράξενα, με υπερβολικό πείσμα και ο χειρισμός της συμπεριφοράς τους είναι δύσκολος.

- Οι αυτοτραυματικές συμπεριφορές είναι συχνές εξαιτίας της δυσκολίας στην επικοινωνία που έχουν.

- Τα αυτιστικά παιδιά ανάλογα με την ηλικία και την σοβαρότητα της διαταραχής παρουσιάζουν στερεοτυπικές συμπεριφορές, επίμονη ενασχόληση με αντικείμενα, ιεροτελεστίες, παράξενες κινήσεις του σώματος.

 Ποια είναι τα χαρακτηριστικά των καταναγκαστικών ανθρώπων ;

- Είναι προσηλωμένοι με ακρίβεια στον στόχο τους και την εργασία που πρέπει να κάνουν όμως όταν πρέπει να χειριστούν συγχρόνως περισσότερες καταστάσεις δυσκολεύονται. Επίσης, η έντονη αυτοσυγκέντρωση συνδυάζεται με υψηλή ένταση.

- Οι καταναγκαστικοί άνθρωποι νιώθουν έντονη ανασφάλεια με οτιδήποτε δεν τους είναι οικείο, γκρινιάζουν και εκφράζουν με έντονο τρόπο την δυσαρέσκεια τους.

- Οι καταναγκαστικοί άνθρωποι έχουν προτίμηση στις λεπτομέρειες και πολλές φορές δυσκολεύονται να διαχωρίσουν τις σημαντικές από τις μη σημαντικές πληροφορίες. Η σχολαστική αυτή ακρίβεια δυσκολεύει την λύση των προβλημάτων και πολλές φορές την καθιστά αδύνατη.

- Οι καταναγκαστικοί άνθρωποι νιώθουν ιδιαίτερο άγχος όταν πρόκειται να λάβουν αποφάσεις. Διαρκώς αναβάλλουν την λήψη αποφάσεων λόγω του φόβου της αποτυχίας.

 Διαταραχή προσκόλλησης της βρεφικής και παιδικής ηλικίας

Οι διαταραχές προσκόλλησης εμφανίζονται πριν την ηλικία των 5 ετών, οφείλονται σε διαρκή παραμέληση των βασικών αναγκών του παιδιού και μερικές φορές παρατηρούνται διαταραχές και στην σωματική του ανάπτυξη. Οι συγκεκριμένες διαταραχές διακρίνονται σε δύο τύπους, στη διαταραχή προσκόλλησης αντιδραστικού τύπου και στη διαταραχή μη ανεσταλμένου τύπου.

Το παιδί που παρουσιάζει διαταραχή προσκόλλησης αντιδραστικού τύπου εμφανίζει έντονη αντίδραση στις περισσότερες κοινωνικές σχέσεις με αποτέλεσμα συναισθηματικές εξάρσεις που οδηγούν είτε σε απάθεια είτε σε φόβο. Επίσης, δυσκολεύεται να πάρει πρωτοβουλία ή αντιδρά ακατάλληλα κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης με άλλους με αποτέλεσμα έντονη ταραχή που απαιτεί χρόνο ώστε να ηρεμίσει τι παιδί. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το παιδί παρουσιάζει επιθετικότητα τόσο προς τα άλλα παιδιά όσο και προς τον εαυτό του.

Η διαταραχή μη ανεσταλμένου τύπου εμφανίζεται στα παιδιά που έχουν βιώσει την σχεδόν πλήρη παραμέληση των αναγκών τους , συναισθηματικών και υλικών κατά την διάρκεια των πρώτων μηνών της ζωής. Η συγκεκριμένη διαταραχή εμφανίζεται αρκετά συχνά στα παιδιά που έχουν μεγαλώσει σε ιδρύματα στην αρχή της ζωής τους ή που έχουν βιώσει ακραία παραμέληση από την μητέρα.

Συνήθως οι διαταραχές προσκόλλησης της βρεφικής και της παιδικής ηλικίας συνυπάρχουν με αναπτυξιακή καθυστέρηση, γνωστικές διαταραχές, υπερκινητικότητα και δύσκολες σχέσεις με τους συνομήλικους.

Στα πλαίσια της θεραπείας το παιδί μπορεί να βοηθηθεί εφόσον συνεργαστεί με μια ομάδα ειδικών διαφόρων ειδικοτήτων (πχ. Ψυχολόγος, λογοθεραπευτής, εργοθεραπευτής, παιδοψυχίατρος). Σημαντικό ρόλο σε μακροπρόθεσμη βάση έχει η φροντίδα και η αγάπη που θα λάβει το παιδί είτε από την φυσική του οικογένεια είτε στα πλαίσια της υιοθεσίας.

 Πως θα δημιουργήσω θετική στάση ζωής ;

Σε στιγμές αμφιβολίας η ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και των κινήτρων έχει ως αποτέλεσμα πιο θετική στάση ζωής.

Τι να κάνω ; Θα τροποποιήσεις τις σκέψεις, την συμπεριφορά και το λεξιλόγιο .

- Άλλαξε τις σκέψεις σου δημιουργώντας θετικές εικόνες στο μυαλό σου.

- Συγκεντρώσου σε θετικές λύσεις.

- Σκέψου ήρεμα την κατάσταση / τις καταστάσεις που σε ταλαιπωρούν και βρες εναλλακτική / εναλλακτικές λύσεις.

- Χαμογέλασε μέσα στην ημέρα όσες περισσότερες φορές μπορείς.

- Άλλαξε το αρνητικό λεξιλόγιο που χρησιμοποιείς, σταμάτα να κλαίγεσαι.

- Ασχολήσου με μια δημιουργική δραστηριότητα που σε ευχαριστεί και σε χαλαρώνει

- Πρόσφερε στον εαυτό σου μια επιβράβευση λεκτική ή υλική.

 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ

Σήμερα 9/4/21 ξεκινάει διαγωνισμός στη σελίδα μου https://www.facebook.com/AntigoneGinopoulou στο facebook με δώρα προϊόντα λεβάντας. Η λεβάντα είναι γνωστή για τις ηρεμιστικές και επουλωτικές ιδιότητες. Δηλώστε συμμετοχή !!

 

Πως είναι να αλλάζει κάποιος την επαγγελματική του καριέρα  μετά την ηλικία των 40 ; Η Χριστίνα μετά από μακροχρόνια καριέρα στον τραπεζικό χώρο μας δίνει τις απαντήσεις.

"Μην αφήνεις τα όνειρα σου ποτέ και για τίποτα"

Γνώρισα την Σοφία όταν δίδασκα μαθήματα ψυχολογίας στο ΙΕΚ Γαλατσίου. Ιδιαίτερα αισιόδοξη, χαμογελαστή και πάντα ευγενική δεν άφηνε το περιθώριο σε κανέναν να υποψιαστεί ότι αντιμετωπίζει ένα σοβαρό πρόβλημα υγείας. Πιστεύω ότι η συνέντευξη με την Σοφία θα βοηθήσει πολλούς ανθρώπους να δουν με αισιοδοξία και διάθεση για δημιουργία την πορεία της ζωής.

-Ερώτηση: Ποιοι παράγοντες πιστεύεις ότι συνέβαλαν στο να πάθεις σκλήρυνση κατά πλάκας ;

-Απάντηση: Την εποχή που εμφανίστηκε η σκλήρυνση πέρασα έντονο στρες. Μετά την δεύτερη γέννα έπαθα παράλυση , είχα όμως μουδιάσματα και μετά την πρώτη γέννα στα οποία δεν έδωσα σημασία και περάσανε. Από το νοσοκομείο με ενημέρωσαν ότι είχα προδιάθεση και ανάλογα με τις καταστάσεις και το άγχος μπορεί να εμφανιστεί η σκλήρυνση.

Ερώτηση: Πότε ανησύχησες και πήγες στο νοσοκομείο ;

Απάντηση: Γέννησα το δεύτερο παιδί στις 22 Δεκεμβρίου και στις 9 Γενάρη πήγα στο νοσοκομείο με μια πλευρά παράλυτη. Ξεκίνησε σταδιακά μέχρι που μούδιασα τελείως. Μετά από πολλές εξετάσεις διαγνώστηκε η σκλήρυνση και μου δόθηκε φαρμακευτική αγωγή, έμεινα στο νοσοκομείο μια εβδομάδα και μετά συνέχισα την θεραπεία στο σπίτι.

Ερώτηση: Πως ένιωσες όταν σου ανακοινώθηκε η διάγνωση ;

Απάντηση: Ήθελα να πεθάνω επειδή νόμιζα ότι θα μείνω ανάπηρη. Με κράτησε όμως η σκέψη των παιδιών, διάβασα, ενημερώθηκα και άλλαξα, πήρα δύναμη από τα παιδιά μου.

Ερώτηση: Ποια ήταν η αντίδραση της οικογένειας όταν τους ανακοίνωσες την ασθένεια ;

Απάντηση: Με βοήθησε πολύ η αδελφή μου στο ψυχολογικό μέρος μετά το αρχικό σοκ που πέρασε. Επίσης ο άντρας μου με την αισιοδοξία του με ενθάρρυνε ότι θα είμαι καλά όπως και ο πατέρας μου. Η μόνη που δυσκολεύεται ακόμα στην διαχείριση της ασθένειας είναι η μητέρα μου η οποία αγχώνεται ιδιαίτερα.

Ερώτηση :Πως συνεχίστηκε η ζωή σου μετά την διάγνωση της σκλήρυνσης κατά πλάκας ;

Απάντηση: Όταν έπαθα την σκλήρυνση ήμουν 31 ετών, η μεγάλη μου κόρη τριών και είχα και την μικρή νεογέννητη. Έχουν περάσει 5 χρόνια από τότε, εργάζομαι στον ιδιωτικό τομέα, σπούδασα στο ιεκ βοηθός βρεφονηπιοκόμων, συνέχισα τις ξένες γλώσσες και έκανα αίτηση να μάθω νοηματική. Κάνω ότι με ευχαριστεί και νιώθω δημιουργική.

Ερώτηση: Πόσο σε έχει αλλάξει η σκλήρυνση κατά πλάκας ;

Απάντηση: Με έχει κάνει καλύτερο άνθρωπο , ασχολούμαι με όσους έχουν ανάγκη και είναι σε ευπαθείς ομάδες. Σκέφτομαι τα πάντα θετικά, μεταφέρω θετική ενέργεια στους άλλους, βοηθάω τους ανθρώπους και είμαι ευαισθητοποιημένη, γεγονός που δεν συνέβαινε πριν την ασθένεια.

Έμαθα να ζω την κάθε στιγμή σαν να μην υπάρχει αύριο και ευχαριστιέμαι τη ζωή.